面向互联网教育信息共享的结构化课件自动生成平台

面向互联网教育信息共享的结构化课件自动生成平台 创业计划 书目第一章 摘要 111项目描述 1111项目背景及目的 1112项目内容及运作方式 112产品与服务 113行业及市场 1131行业历史与前景 1132市场规模及增长趋势 1133行业的竞争对手及本项目的竞争优势 2134未来 3年市场营销预测 214营销策略 2141价格及促销 2142产品的宣传及推广 2143销售人员奖励机制 215资金需求 2151资金的需求量、用途、使用计划 2152投资者权利 216财务预测 217风险控制 3171外部风险 3172内部风险 3173风险的防范措施 3第二章 综述 421项目描述 4211项目背景 4212项目宗旨 5213项目介绍 522产品与服务 8221研究与开发 8222未来产品和服务规划 8223实施阶段 9224服务与支持 923行业与市场分析 9231市场分析 9232目标市场 10233顾客购买准则 10234、竞争对手分析 1024市场与销售 1025营运组织设计 1126实施进度计划 1127财务分析 11

面向互联网教育信息共享的结构化课件自动生成平台 创业计划 书第一章 摘要11项目描述11 1项目 背景及目的在互联网信息技术服务飞速发展的大背景下，互联网教育逐渐普及，传统的授课模式不再满足大家的需求，探索新的教育模式和方法趋于必然。该项目旨在解决目前教师花大量时间亲自录课、授课，且视频课程不便再次修改等问题；既打破了时间、空间上的限制又满足了不同网络学习用户的需求，实现了教育资源的共享，从而大大提高了教学的质量和学习的效率。1 12项目 内容及运作方式该项目平台运用 PPT识别与读取、 TTS、 VR、 PPT转视频、视频编辑整合等技术，最终生成一个软件。教师可使用该软件对 PPT进行再编辑，通过自定义的语音标记库，对讲授内容的重难点从语速、语调等进行标记，实现 PPT播放、音频、虚拟教师同步。最后生成一个内容丰富、形式多样的视频课件，完全代替教师的授课全过程，并结合互联网信息技术服务，实现教育信息资源共享。12产品与服务本软件平台可以把自动将注释文本转化为具有起伏、重复等效果的语音。再把事先准备好的 PPT和语音合成一个完整的 MP4文件并播放出来。我们需要做的是一个课件自动生成平台 exe的软件，并且可以把 PPT文件识别并加入到这个软件之中，给每个知识点加上“注释”，这个“注释”实际上就是授课人要补充的内容 ，注释的方式有两种方式：第一种方式从键盘输入文字，然后再转换成语音输出，第二种方式用语音输入设备将之（授课人的语音）输入到相应的注释编辑处，我们平台系统内部自动将授课人的语音转换成我们需要的文本，最后系统内部再把转换过来的注释文本转换成语音输出，注释在 PPT播放时不显示出来，但在我们平台内部自动转换成语音输出。同时要能够识别 PPT的关键记录，这些关键记录包括 PPT播放的动画次序、 PPT插入的各种音频及视频， PPT上一个动画和下一个动画的时间间隔是由每个知识点的“注释”转化成语音时候的播放时间所决定。根据个人需要在相应的注释文本中加入语音符号进行标记，所以我们需要自定义一个注释文本语音符号标记库 /包，这个注释语音标记库 /包，可以对“注释”中的文字加上标记，根据标记的不同，可以对文字播放出的语音进行相应的调整 ，如：声音是男士还是女士，声音尖细还是低沉，需要要重读的地方，是快速还是慢速，需要重复的地方等。该产品不管从录课还是授课的环节，教师都只需动手，不用动口参与录制与讲授，很大程度缩短了教师的备课时间，提高教学效率。13行业及市场1 31行业历史与前景从最原始的传统教育，随着网络的发展，逐渐演变为当今的互联网教育，从传统的粉板书到多媒体教学，教育资源信息的共享已成为互联网时代的特色，从而很多教师就逐渐将课堂转向网络，录课、在线教育得到了快速的推广，然而存在的问题是，为了让课堂活起来，让课堂有声有色，形式多样、内容丰富，教师花大量的时间在课件的制作上，相反在课堂核心知识和教学技巧及方法上投入的时间相对较少。132市场规模及增长趋势1