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1摘要项目背景2014年教育部《关于深化考试招生制度改革的实施意见》中明确提出启动高考综合改革试点，改革考试科目设置，改革考生录取机制，增加学生的选择性，分散学生的考试压力，促进学生全面而有个性的发展。其中考生录取机制，增加学生选择性是改革的重要内容，截止2016年4月，全国已有16省份先后出台了高考改革方案，其中考试科目选择自由度加大，取消录取批次，推广专业平行志愿成为主要改革方向。根据这一重要改革方向，高中生在选择高考科目的同时就要兼顾大学阶段选择什么样的专业，专业选择前移将逐渐成为高中生必须应对的问题。“原助”作为一款基于移动互联网思维打造的新一代高校移动社交互助平台，已经形成了一个良好的大学生互助资源平台，同时为高中生体验大学专业以及大学生活提供了良好的资源条件。项目服务项目组调查发现，高中生对于大学专业学习的体验充满兴趣；家长希望对大学各类专业有通俗易懂的解释和一种真实的体验，支持在保证安全的前提下，进行有意义的大学专业体验活动；高中学校负责人认为，让高中生提前体验大学的各类专业，有利于高中生明确发展方向。为帮助高中生应对专业选择前移的问题，在“原助”平台已有大学生资源的基础上，公司建立一个高中生与在校大学生和专业教师进行大学专业体验对接的新平台，主要内容如下：线上部分1、在新平台上对高中生进行职业或者专业测试，帮助其确定适合的专业范
2围，明确主要专业范围和学校；2、根据确定的专业范围和学校，通过平台接口，推荐“原助”平台上符合条件的优秀大学生和专业教师为新平台高中生提供相关专业的指导与咨询；3、为需要进一步真实体验专业学习的高中生，与相应学校和专业的大学生或者专业教师之间达成服务意向提供一系列交易支持（包括支付、标准制订、监督、评价等等）；4、提供大学专业选择相关的最新的各类咨讯。线下部分:1在双方协商交易的基础上，由相应大学及专业的大学生为高中生提供专业体验服务，主要包括：（1）了解学校概况:带高中生参观学校的图书馆、宿舍、食堂以及大学校园内的标志性建筑物与风景宜人之地。（2）体验专业学习：带高中生参观实验室、旁听大学课堂、观摩学科竞赛、体验招聘会等等。2、附加活动:（1）专业体验沙龙活动：由平台组织大学生和高中生专业交流会，提供线上线下良性互动。通过互动交友的形式，进行交谈，利用茶水咖啡等放松心情。（2）大学专业体验夏令营：①教师专业：初体验“园丁”之乐；②护理专业：“天使之星”护理专业风采展示；③理工专业：科技模型创作体验会。盈利模式我们的盈利模式以下几个部分：1、提成收入：双方通过平台完成的一些列交易行为中，我们收取一定提成费用。
