课++

一、“互联网 + ”大学生创新创业大赛报名表项目名称 《课 ++》组别 创意组（√）实践组（）注册情况 已注册（）注册时间：年月日；未注册（√）类别 “互联网 +”传统产业（）；“互联网 +”新业态（）“互联网 +”公共服务（√）；“互联网 +”技术支撑平台（）项目曾获奖项 无专利情况 是（）专利名称：专利号：否（√）资助（投资）情况 已获投资（） 投资机构名称 投资阶段 投资金额未获投资（√）项目介绍（限 500字）本项目旨在将高等院校教育资源真正地面向社会，主要是通过大数据技术将高等院校的教学资源整合，将收集到的数据上传到云端服务器，用户可以通过移动终端查看附近高校的课程资源，有针对性地选择自己感兴趣的课程进行旁听，从而解决学习和工作中遇到的困难、提升自己的知识和专业技能。目前，互联网上有很多教育类的网站资源，如 TED、慕课、 C oursera等。这些教育网站主要通过视频录制的形式与用户进行交互，用户只能通过观看视频进行学习，对于课程中遇到的一些疑问，并不能实时进行反馈，疑问不能得到解决。本项目立足于传统教育形式能提供给人更好的交互式体验，通过整合高校的教育资源并面向用户，用户可以进入大学课堂听课，更高效地提升学习效率。项目主要任务：建立同城高校课程数据库，搭建云端服务器，研发一款基于移动终端的课程查询 APP。用户可以在手机端查询感兴趣的课程并选择附近的高校， APP为用户提供教室位置并提供合适的路线。国家每年对于高校教育投入很大，但是很多时候教育资源处于闲置状态。如果能在这些教育资源闲置期间通过本项目平台对外开放，让社会上的人群也能享受高校的教育资源，最大化地利用教育资源，这无疑符合科学发展的理念。负责人姓名 刘昌富 手机18700193564QQ 779085143电子邮箱 779085143@qqcom

三、项目计划书项目名称《课 ++》组别 创意组（ √ ）实践组（）1项目背景及意义不同高校具有各自不同的有优势学科，以及优势专业，自然会配备较强的师资力量，比如西安电子科技大学的通信和电子类；西北工业大学的航空、航天、以及航海工程；西安交通大学的管理、电气和机械；以及西北大学的人文、经济、考古等等。这些学校在自己的优势领域具有较强的科研能力以及教学能力，但是如果面向的对象仅仅是自己本校的学生或者是选修本门课程的学生，这无疑是对教育资源一种极大的浪费，更不符合建设高水平开放型大学的理念。目前存在一个极大的问题：信息不对等，比如想听一门课却要多方打听上课的时间以及上课的地点等，课程信息的实时变动也无法获知。为了让这些优质的课程发挥更大的作用，充分利用优势资源，做到课程信息的透明化，让更多学生来有针对性地学习自己感兴趣的大学课程。此外当今社会科学技术突飞猛进，社会上不同职业人群在学习和工作中会遇到许多专业上的问题，很多问题他们需要花费很大精力解决，甚至得不到解决。如果可以在空闲时间来给自己充电，选择自己需要的课程去听，提升自己的知识水平，与某些领域的教授进行交流，解决工作中遇到的瓶颈。高校作为科学与技术的中心，人类文明的发源地，应当有义务作为社会与高校沟通的桥梁，进一步加深校企之间的了解，为社会做出最大的贡献。目前，互联网上的教育网站各有特色，但是综合各类网站资源，并没有出现整合各类高校资源的平台，如果能将大学课程资源建立一个完整的数据库，用户可以随时通过移动终端查看云端的数据库并选择自己喜欢的课程，合理安排时间去进行学习。总之，我们的目的是为各个高校搭建一个课程资源共享平台，起到优势互补，教育资源共享，高校间教育资源透明化的效果，加强校内、校间交流，促进学生多元化发展。另外也能将高校资源面向社会，让社会上有需要的人群接受高等教育，全面提升国民知识水平和国民素质。2市场分析及定位产品定性描述：收集各高校的课程数据，建立数据库；然后搭建云端服务器，将数据库上传到云端；最后用户可以通过移动终端访问服务器，查询自己感兴趣的课程。主要用途：搭建一个课程资源共享平台，起到优势互补，教育资源共享，高校间教育资源透明化的效果。对于移动终端我们可以设计一款 APP，包含以下几种功能：第一：课程分类：将课程分为人文类，经管类，工程类，自然科学类，每集目录下又分很多子目录，方便用户查询。第二：课程查询：用户可以根据自己的需要查询相关的课程信息，包括开课院校，开