基于互联网+“优教@家”教育联盟

一、大学生创业创意大赛报名表项目名称基于互联网+“优教@家”教育联盟组别创意组（√）实践组（）注册情况已注册（）注册时间：年月日；未注册（√）类别“互联网+”传统产业（）；“互联网+”新业态（）“互联网+”公共服务（√）；“互联网+”技术支撑平台（）项目曾获奖项无专利情况是（）专利名称：专利号：否（√）资助（投资）情况已获投资（）投资机构名称投资阶段投资金额未获投资（√）项目介绍（限500字）本项目通过互联网为学生提供在家学习的平台，实现课程教学视频在线共享和老师与学生实时交流、一对一辅导。利用新型的互联网教育方式来辅助传统教育，提高优质教育资源的利用率。一、本团队与互联网企业合作开发网络实时教育平台（包括APP），此平台包含实时视频功能、信息发布和筛选功能、并具备优质的课程视频库。二、本项目可以为大学生提供发布家教求职信息的渠道，同时为家长和孩子提供发布需求信息的渠道，作为传统的找家教途径的辅助。三、本项目为老师和学生提供网络一对一交流的可能，同时提供免费的教育资源下载库。初期教师主要由大学生和在职老师兼职担任，面向中小学生；视频库主要由团队自行制作、与第三方合作两种方式而来。团队逐步走向成熟化并有足够盈利时，组建优秀教师团队，建立优质教育资源网络平台，自行开发全面、优质的视频库。四、为了确保双方利益，本平台会对大学生的家教水平进行把关审核，同时对家长的身份信息等进行核实。基于此，可以同时解决大学生的兼职难和孩子家教难问题，提高双方效率；推动教育o2o的发展，建立完整的教育体系，使教育辅导市场更加规范；可以增加就业机会，缓解大学生就业难问题；可以在o2o的基础上为偏远地区提供免费的辅导，为希望工程助力；可以促进国内新型教育模式的发展，为教育的改革提供数据。负责人姓名田龙手机15895220533QQ1059702301电子邮箱1059702301@qqcom

三、项目计划书项目名称基于互联网+“优教@家”教育联盟组别创意组（√）实践组（）1、项目背景及意义截至2014年6月，我国网民规模达632亿。中国社会在形态上已经进入信息化时代，无论是网民数量还是网络经济发展的速度，均堪称世界第一。对于中国教育领域，“互联网+”意味着教育内容的持续更新、教育样式的不断变化、教育评价的日益多元，中国教育正进入到一场基于信息技术的更伟大的变革。互联网+课程，不仅仅产生网络课程，更重要的是它让整个学校课程，从组织结构到基本内容都发生了巨大变化。正是因为具有海量资源的互联网的存在，才使得中小学各学科课程内容全面拓展与更新，适合中小学生的诸多前沿知识能够及时地进入课堂，成为学生的精神套餐，课程内容艺术化、生活化也变成现实。互联网+教学，形成了网络教学平台、网络教学系统、网络教学资源、网络教学软件、网络教学视频等诸多全新的概念。由此，帮助教师树立了先进的教学理念，改变了课堂教学手段，大大提升了教学素养，而且，传统的教学组织形式也发生了革命性的变化。基于互联网技术的发展，以先学后教为特征的“翻转课堂”才真正成为现实。同时，教学中的师生互动不再流于形式，通过互联网，完全突破了课堂上的时空限制。学生几乎可以随时随地随心地与老师交流。在互联网天地中，教师的主导作用达到了最高限度，教师通过移动终端，能即时地给予学生点拨指导。学生在课堂上能够获得他们想要的知识，能够通过形象的画面和声音解开心中的各种疑惑。本项目对中小学生，提供低价、优质、全方位的课程辅导，通过互联网建立o2o平台