基于RFID东北林业大学哈尔滨校区木本植物景观数字化平台计算机实现的研究

第二届互联网+创业大赛 4 / 16目录第一部分 摘要第二部分 执行总结21项目背景------------------------------------------622产品服务------------------------------------------623市场概述------------------------------------------724项目研究现状与分析--------------------------------725项目研究内容和目标--------------------------------9第三部分 产品与技术31产品概述-----------------------------------------1032产品技术-----------------------------------------1033产品优势-----------------------------------------11第四部分 商业模式41谁是客户-----------------------------------------1242怎样将“产品”销售给客户-------------------------12第五部分、实施方案51项目所具备的基础----------------------------------1352项目实施进度（包含实施每一步骤的前提条件）----------13第六部分 投融资分析61前期计划投入-------------------------------------1362投融资计划---------------------------------------14

第二届互联网+创业大赛 6 / 16一、摘要世界已经跨入了以“数字化”、“互联网”为标记的新千年,信息数字化将更加敏捷并日益成为主要的竞争力因素。那么作为世界文化遗产的景致园林无疑且必须要走入数字化的行列,并且要作为主要的数字化资源。为避免主要文化遗产的流失,我们必需把景致园林的数字化资源作为国度数字文化保留对象及目的。针对以上存在的问题，我们决定以东北林业大学哈尔滨校区木本植物景观数字化平台计算机实现研究为起点针对目前多数课程学习以纸本教材为主,难以形成互动学习模式等问题,开发基于互联网、物联网的数字化学习平台。通过RFID技术,创设立体化互动教学环境,实现了教材、教具等与本地及互联网的多媒体资源的互联。实时获取木本植物的位置，同时通过定位了解校园里每一类植物的位置，方便教学以及其他各种需求。通过教学服务系统记录互动痕迹,为教学统计分析、优化教学手段提供数据支持。对互动教学点播等关键技术的实现进行推广应用,将有效提高学习效率和教学质量。二、执行总结21项目背景随着科技的发展与信息网络的普及,数字内容的发展成为人类文明传播的一大转变。当今的社会环境中,影像资料渐渐地扮演了重要的角色。由于一般的导览系统,大都只提供文字搜寻的功能,随着时间的累积,资料量逐渐庞大,所以仅仅只利用文字的检索方式效果并不理想。信息科技的进步,以影像检索为主的检索系统渐渐被重视与应用,无线射频识别的行动装置更是己被列为21世纪十大重要技术项目之一,而能拥有一套校园专属的导览系统,且具有行动导览与影像检索的功能,势必能让使用者在校园中参访时能更加有效率地认识校园环境。以及在以后的教学中能够方便快捷直观的教学，便于学生学习，老师教学。