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83“四类企业”推动着教育互联网化的大幅迈进教育的互联化是建立在整个互联网时代背景之下的，尤其是2013年以来，随着MOOC、Coursera、网易公开课等系列网络教育视频的广泛传播，互联网教育成为当前教育行业的核心命题。企业是推动本次互联网教育大潮的主体，像互联网改变其他领域一样，互联网改造教育的过程,势必带来大量的市场机会，这激励着各方为此投入巨量资源。整体来说，互联网教育这波大潮的“弄潮儿”分为四类：一是传统教育培训巨头的转型升级；二是新型创业企业；三是传统教育信息化企业转型升级（如全通教育、分豆教育等）；四是互联网巨头涉入（BAT、YY等）。4互联网教育的趋势研判线上和线下将走向融合：如上文中所述，线上教育有其明显交互性不足的缺陷，而这恰可以通过线下来弥补，线上融合线下是一种有效的学习方式。从企业层面来说，线下企业面临线上企业的竞争压力，而线上企业碍于缺乏优质教学内容，双方合作对彼此都大有裨益，例如华尔街英语推出在线外语学习课程和诸多移动学习工具，而新东方也与腾讯成立合资公司等。“小而美”企业将大量存在：与BAT所从事的领域不同，教育是一种复杂服务，很难出现“大一统”的企业，具有高度细分、垂直的特点，这为“小而美”企业的存在奠定基础。从当下教育龙头企业的情况来看，基本只在单个细分领域有领先地位，很少能横跨市场，例如，好未来和学大的优势业务是K12教辅，正保教育的优势业务职业教育，即使是新东方，也才横跨语言和K12教育两个领域。
9当下教育巨头通常采取的战略投资的方式进入新的细分市场，而不是亲力亲为，这就是业内通常提到的“蚁群”理论，即，将企业自身作为“大蚂蚁”，通过能力输出培植“小蚂蚁”，通过蚁群吞噬教育这个“大象”。另一方面，当前教育领域的各细分市场的集中度都很低，新东方、正保、好未来、学大的总规模占整个教育市场的份额为5%左右，市场为“小而美”企业留存大量的空间。此外，一定程度上，教育企业存在规模不经济的问题，一定体量的师资力量的产能有限，而扩张过程却为企业带来大量管理成本的上升。“小而美”企业的大量存在将继续成为教育领域的常态。二．线下教辅品牌连锁的相关背景西安地区作为陕西省最发达地区，教育市场十分繁荣。西安市总共有各级各类学校3323所。其中，幼儿园896所；义务教育阶段学校1925所，其中普通初中259所；普通小学1666所；特殊教育学校7所；高中阶段学校429所。其中普通高中180所；中等职业教育学校249所；高等学校65所，其中普通高校49所，成人高校16所。从学校构成来看，西安市各级各类学校中，义务教育阶段学校占了5793%，幼儿园占了2696%，高中阶段学校占1291%，特殊教育学校与工读学校占024%。2015年，西安市各级各类教育在校生27516万人。高等教育、高中阶段教育和学前教育在校生规模继续扩大。主要有如下几个特征：1 学龄前儿童数量持续增加；
