学点APP-通过奖励减少课堂低头族

多学点 少花点 分高点5据以上数据可以看出现在课堂低头族已经成为了一个可能影响全社会发展的问题，因而解决此问题已经迫在眉睫，大学生不同于中小学生，强制性的措施作用已经不是很大，因而通过奖励是减少课堂低头族的更佳途径。超过六成的大学生都有过网上消费的经历，因此企业优惠券对于学生有一定的吸引力，并且现在线下企业与线上的联系已经越来越紧密，线上入口的质量在很大程度上影响到了线下的销售。综上所述，学点软件无论是在用户端还是在客户端都拥有较为庞大的市场，并且在进入市场时难度较小。13经营范围电子商务：合作企业信息的发布、网络购物、互联网支付14创业宗旨通过奖励减少课堂低头族，构建学生、老师、企业三赢模式，让学生“多学点，少花点，分高点”。2项目背景当移动电子设备越来越普及，给人们带来了方便的同时，也带来了另外一个问题——沉迷。在Baylor University最近的一份报告中发现，有接近 60 %的大学生承认他们已经患上了手机依赖症，其中一些人甚至是如果手机不在视线中，就会陷入极度的焦虑症。在这样的情况下，如何避免学生们在课堂上使用手机，成为教学者最为头疼的难题之一。我们甚至听到过，某些高校为了防止学生上课玩手机，想了各种各样的办法，甚至有新闻报道某些高校为了防止学生走神，在上课前没收全部同学的手机，下课后归还，但都收效甚微，原因在于都是迫使学生去不玩手机，而不是让学生自觉主动的放下手机，认真听讲。同时随着“互联网+”时代的到来，线下企业与线上的联系越来越紧密。越来越多的学生在选择消费场所时都是通过手机网络进行查询，而拥有优惠的企业往往更受学生的欢迎。通过学点APP学生可以提高课堂学习效率，老师可以获得良好的课堂氛围，商家可以实现更好的盈利，以此来实现三赢。

多学点 少花点 分高点7312经济环境E随着高等教育的发展，大学生群体逐渐壮大，以大学生为消费主体的商家越来越多。同时国家的经济也在持续稳定的进步，国民可支配收入稳步提升，为学点APP的激励体制提供了经济基础。据《第37次中国互联网络发展状况统计报告》显示：截至2015年12月，我国手机网民规模达620亿，较2014年底增加6303万人。网民中使用手机上网人群的占比由2014年858%提升至901%，其中学生群体的占比最高，为252%。可以看出APP面向的人群越来越广泛，其中学生是使用APP的主力人群。另外，在开展过互联网营销的企业中，355%通过移动互联网进行了营销推广，其中有219%的企业使用过付费推广。随着用户行为全面向移动端转移，移动营销将成为企业推广的重要渠道。学点通过用积分兑换奖品的形式为企业进行移动营销，主要有以下三个优点： 1、成本低廉，比传统的营销方式要低的多。 2、能够更全面的展示产品信息，如高清图品，360度展示，传播的内容更丰富。 3、加入有特色的元素，更容易被消费者接受。对于大学生（尤其是本科生）来说，是从学生时代逐步经济独立的过度，在大学期间大部分大学生都是有固定的月生活费，但当大学生面对各种商品服务诱惑的购买欲时，他们的经济预算就会受到限制。因此美团、聚美优品等折扣类APP开始逐步出现和普及，这个现象也就意味着大学生在购买和消费中开始逐渐的关注各项优惠信息。而学点APP的激励机制就是在此基础上，利用学生对优惠信息的热情，使得一方面学生在提高学习效率的同时可以凭借积分换取优惠信息，另一方面商家可以以此达到适当的宣传及营销的目的。313文化环境S（1）勤俭节约。勤俭节约是中华民族的传统美德，一方面学点APP可以促进高等教育资源得到充分有效的利用，另一方面中国人勤俭节约的品德也会激励使用者通过学习来获取更多优惠。（2）科技诱惑。随着手机、平板电脑的普及与科技的进步，分散大学生学习注意力的诱惑，多是由可随身携带的手机和平板电脑造成的。学点APP将从源头锁住手机及平板电脑的使用功能，使得科技在学习时带来的劣处降到最低。