“梦课之旅”公益旅行创意工作室

Chapter 01执行总结梦课之旅9    “互联网+”大学生创新创业大赛参赛作14 优势分析专业性：基于北京师范大学对基础教育薄弱地区的调查研究，本团队集成教育学部教育资 源研发“梦想课程”体系，以弥补校本课程的不足。具体的课程开发是由一支专业且多元化的 开发团队完成，团队成员包括高校课程设计专家、教育行业专家（素质拓展、互动教学、教育 心理学）和基础教育一线公益志愿者等群体。 创造性：游学体验项目 创新性：首先实现了“公益授课”和“深度旅 游”的融合，为青年人提供了新型的游学体验。 实践性：“梦课之旅”从2012年组队至今， 已在河南、新疆等地实施五年。 康永久 教授北京师范大学教育学部教育基本理论研究院院长，教育学原理专 业，主要研究教育基本理论、教育社会学和中小学教育教学改革，研究专长为新制度教育学。 全国教育基本理论专业委员会副主任 委员、全国教育社会学专业委员会常务理事。乔志宏 教授北京社会心理学会监事长，北京师范大学心理咨询中心主任，北 京师范大学心理学院分党委书记，研究方向为生涯发展与辅导， 主持重点科研项目18项，有专著6本。卢立涛 副教授北京市中小学生学习困难研究会常务副秘书长，北京师范大学教育学部课程与教育研究院副教授。研究方向为课程与教师教育、 学习科学与课程教学变革等已出版著作、教材、科普书籍10本。曾琦 教授研究方向为教育心理学，主要研究领域为课程与教育论，发表核 刊二十余篇。积极深入中小学的教育实践十余年，通过横向课题 与多所学校建立了科研合作关系。

Chapter 02业务介绍梦课之旅15  “互联网+”大学生创新创业大赛参赛作（3）项目日常运营 （4）评估机制 ①项目评估 本项目的项目评估拟交由社会发展与公共政策研究院，并聘请研究院专业教师进行评估。北京师范大学社会发展与公共政策研究院对于公益项目评估有一套较为完整的机制，且在全国公益组织项目评估中实属前列。通过北师大社发院的专业评估，本项目能够以更加权威和更加明确具体的方式确定项目的价值，有利于项目的推广和项目影响力的增加。 ②课程评估 本项目的课程评估拟交由北京师范大学教育学部的专业教授，并请其为课程设定专业的课程评价体系。北京师范大学教育学部作为全国教育学科的领头羊，具有全国最集中、最丰富、最深厚、最前沿的教育设计及评价能力。本项目的教育学方向顾问阵容强大，包括康永久教授（北京 师范大学教育学部教育基本理论研究院院长），曾琦教授（课程与教学论方向）和卢立涛副教授（课程教学与教师教育方向），可帮助本项目建立课程评估体系，使得项目的发展性得到保证。 ③被服务方评估 课程阶段性结束后，收集学生、学校与合作方对课程的反馈，并整理出建设性意见，更好建设课程。同时根据客户的服务体验完善路线规划并筛选优质民俗体验项目。