Micity青少年生涯规划（西北）有限责任公司

Micity青少年生涯规划（西北）有限责任公司第1页1商业计划书概要11创意概述生涯规划是对影响我们生涯发展的经济、社会、心理、教育、生理等各种因素的选择和创造。它通常建立在个体对自我全面、深刻的认识的基础之上，需要结合职业发展的一般性特点；是个人对影响自我开发的主观与客观因素进行辩证分析，从而确定未来的职业及事业发展的近期目标、中期目标和长远目标，并对实现目标做出科学的预测与安排的过程。青少年生涯规划是针对学生而言，在认识自我、了解社会的基础上，从自身实际和社会需求出发，确定职业发展的方向，制定在校学习的阶段目标和总体目标，拟定实现目标的步骤和具体实施方法的过程。我们在调查市场时候也发现。国内很多学校甚至的名校的大学生都不知道自己将来想做什么，能做什么。对于职业，对于未来一片模糊。这是由于他们对于社会职业的不了解。还有对于本身的性格特长等不了解，就像是小学时候老师问我们未来想做什么。我们的回答永远是那么几个。科学家、警察、医生、等等、因为对于社会的认识不足，导致在很多学生在毕业之后从事了自己并不擅长的工作和职业。我们认为这是一种人力资源方面的浪费。也许他未来是一位很出名企业家，却由于对职业和自己的不够了解，做了一个程序员。然后浪费了自己的天赋。这是一个对于社会来说非常大的资源浪费。所以我们应该从学生时代抓起，让他了解自身。了解社会中的职业。以及适合他自身的职业。Micity作为国内领先的青少年生涯教育类公司，引进国外先进的生涯教育理念，曾在上海地区的试运营中取得了良好的反应：在上海各重点中学和复旦大学、上海财经大学、同济大学、上海交通大学等高校的运作中成果十分理想，并得到了上海市杨浦区李亚平副区长、上海财经大学樊丽明校长等领导的肯定。这不仅仅是对于学生的生涯规划，更是对于社会的进步所迈出的一大步。学业生涯规划使学生更好地认识自我，学生面对众多必须由自己来决定的选择往往不知所措，一部分学生目标模糊，对自己没有清醒的认识，不知道自己适合做什么。一部分学生目标多变，今天觉得考研有出路，明天又想多学点好找工作，到头来目标都没有实现。因此，制定学业生涯规划的前提与关键是做好自我认识与自我评估，要从兴趣、特长、性格、能力、道德水准、自我评估等方面深入了解

Micity青少年生涯规划（西北）有限责任公司第5页自我，分析自己适合做什么，对什么感兴趣，最想做什么以及自己有哪些性格弱点，然后确定发展目标。只有在充分认识、分析自己的基础上确定的发展目标才是科学的、可行的。既不能把目标定得太低，使学习达不到一定的紧张度，影响成就感的获得，也不能把目标定得过高，力所不能及，导致挫折感与自卑感的增强。使学生更好地完成学业，提高就业竞争力，学生能清楚自己现在应该做什么，接下来需要达到什么样的目标。学业生涯规划相当于一个约束与激励机制，由一个个阶段性目标组成，能指引学生前进。学生在达到阶段性目标的时候，会看到自己明显的进步，成就感的获得可以激励学生更加努力地实现下一个阶段性目标。12市场分析我国有学龄青少年22亿多，仅城镇人口中的青少年学生就有数千万之众。据调查公司统计，中国青少年每年的消费总额为2900亿元，市场消费潜力巨大，且主要集中于教育和旅游上。随着生活水平的提高，教育向旅游的渗透成为近几年趋势热点，青少年职业生涯规划市场成为不可小觑的“招财宝”。以广东省为例，2014年共有幼儿园15416所，小学10731所，初中3387所，高中1750所，共培养出142268万名中小学生。如此广大的青少年客源群体，将成为青少年职业生涯规划市场开发的巨大金矿。近年来国家一直在推进教育改革，也说明了政府对于青少年教育的更进一步的重视。并且国家也一直在推进西部的开发。我相信西部的开发不仅仅是对于经济，农业等。教育也是不容忽视的一大方面。教育方面西北对于南方还是有很大的差距。虽然有地域性的问题。但是相信我们加以改进必然能找到适合西北青少年的教育改革方法和生涯规划。13服务介绍我们创立了Micity品牌，立志于在青少年职业生涯早期的教育领域进行耕耘。通过对美国模拟城市及青少年职业教育体系MockCity和STEM美国高中的职业教育体系的学习和分析，对比西北地区环境特色与教育现状，意在张掖地区一个模拟的城市空间，通过任务设置、职业角色扮演、团队合作等方式，对市长，企业家，金融从业者，律师，警察，记者等30多种常见城市从业人员的模拟；理论学习职业课程；不同行业精英导师的亲身分享等形式让青少年能够有效的对真实社会有认知。