互联网+“四端一体”儿童学习成长项目+

4第一章 项目概要互联网+“四端一体”儿童学习成长项目，其“四端一体”即WEB端，Android端，IOS端，微信公众平台端，将四端融于整套系统一体。我们的项目开发团队是我校应用编程的核心力量，拥有丰富的项目开发经验以及技术，我们各类承接IOS端，Android端，Web端以及微信公众平台项目。在流媒体服务器，推送服务器方面也有一定的基础研究和应用开发。基于移动互联网+的大背景下，我们正式启动儿童学习成长项目开发。我校教师教育学院师生众多对儿童教育培养方面有众多的经验和方法，值得儿童和家长借鉴，我们利用app或者网站系统对这些宝贵的经验资料进行数字化并进行分类编辑排版，还可供教师的后续持续添加更新。从而儿童和服务就可以利用现在便利的网络和各种移动设备进行查阅学习。儿童的学习教育需要一定的趣味性和动画性，这需要我们开发动画的贴近儿童喜好的游戏类学习软件例如：婴幼儿动画识字，趣味游戏等等。并结合儿童自主管理意思差的特点我们需要对其进行分级权限管理，家长可以设置玩该类软件的时间区间或者使用时间限制等等，更好的保护儿童视力防止儿童沉迷于游戏。 针对当前幼儿园，中小学网站普遍只是一个官方新闻发布系统，对儿童入校，在校，离校等情况，条件好的学校会用ic卡进行入校管理和发短信通知。类似于中国移动的校校通平台，所有信息都以短信方式与家长进行沟通。但是互联网带宽的发展，文字短信已经不能适应社会要求，而且短信还需要每个家长每月支付给中国移动一定的费用。利用现状及时信息推送技术的成熟，我们准备开发一个基于xmpp开放协议的信息推送通知系统。儿童入校在校情况教师可以及时发送消息推送，在校学习娱乐瞬间老师也照片或者微视频发送给其父母，作业的布置也不再是一些的单纯文字，老师可以在网站后台以图片和视频方式提交，家长和儿童利用各种终端设备就可以查看，甚至后期还可以在线完成提交作业。为班级儿童建设师生家长的板块和讨论区，在寒暑假和周末时间大家可以一起在其中交流，避免了现在普遍的qq群方式的消息存储阅读不方便管理安全和方式漏洞。同时可以实现分阶段儿童培训心得，儿童食谱，儿童心理健康，儿童学习等等。把成果电子化，儿童和家长可以方便的查阅学习。同时也可以针对学前儿童的特性制作小型的儿童识字或者教育游戏软件，同时进行分级账号管理避免他们沉迷网络。

5第二章 项目背景PC端互联网已经处于了日渐饱和的境况，而移动互联网却正在蓬勃发展，传统的互联网巨头们也开始将目光聚集到了移动互联网。在移动互联网快速发展的时代中，李克强总理在政府工作报告中提出，“制定‘互联网+’行动计划，推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合，促进电子商务、工业互联网和互联网金融健康发展，引导互联网企业拓展国际市场。据中国互联网络信息中心的最新统计数据显示，在2010年的457亿网民中，仅10岁以下网民所占比例就达到了11%。“如此可观的用户数量，对于任何一家互联网公司来说都极具吸引力，” 因此这也成为我们项目开发理由之一。其二从我国第六次普查数据可以看出，我国60岁及以上人口为178亿，占1326%，其中65岁及以上人口为119亿，占887%，已经进入老龄化社 会。更确切地说，(wwwsuibi8com)我国早在第五次人口普查时已经进入老龄化社会。第六次人口普查数据显示老龄化加剧。老龄化问题加剧一方面是由于计划生育政策得推行，出生率降低，新一代生命幼儿逐渐减少，独生子女逐渐增多，家长也愿意花更多时间和金钱在孩子身上，自然而然对各类关于儿童的需求更大。其三，随着近年二胎政策的推行，中国将迈入新一轮生育高峰，预计2020年10岁以下儿童将达到26亿。专家分析认为，儿童逐渐会成为互联网上重要的用户群体。“互联网+儿童”将会成为一种新型的产业。从用户需求到应用数量，整个儿童应用产业都呈现出直线上升趋势。综上所述，结合我校为0-12岁儿童服务的宗旨，利用我校在儿童研究方面的师生成果，让孩子在任何地方都能在玩耍中学习，让家长放心，让学校更方便，因此，互联网+“四端一体”儿童学习成长项目应运而生。