互联网+moocs企业培训解决方案

第一章 绪论 311研究目的和意义 312国家和地方相关政策和导向分析 413国内企业培训现状分析 714企业培训中存在的问题分析 12第二章 相关技术发展现状及分析 1521 MOOC的国内外发展现状分析 15211 MOOC的起源以及国外发展状况 15212 MOOC的国内发展状况 1922大数据技术的国内外发展现状分析 24221大数据的概念以及重要性 24222国外大数据的发展状况 27223国内大数据的发展状况 28224大数据对于政府决策的重要性 2823“互联网 +政府服务”的国内外发展现状分析 32231我国“互联网 +政府服务”发展现状 32232发达国家应对新型政府服务的举措 35233我国政府大力发展“互联网 +政府服务”的相关举措 37第三章 企业培训监管平台需求分析 3931基于 MOOC的企业培训监督平台的概念和特点 3932基于 MOOC的企业培训监督平台的功能需求分析 39321应用场景 39322不同角色的功能需求分析 4133基于 MOOC的企业培训监督平台的非功能性需求分析 4334基于 MOOC的企业培训监督平台需要解决的问题 44341大访问量高并发下的系统性能 44342政府监督问题 46343企业组织参与问题 46344教学资源来源问题 47第四章 监管平台技术可行性分析 4741开源 MOOC平台 edX框架分析 47411 edX系统结构及技术架构 47412 edX平台模块分析 50413 edX平台数据库 51414 edX平台二次开发能力 5142清华大学在线 MOOC平台技术分析 5343上海交大在线 MOOC平台技术分析 5344自主研制 MOOC平台的可行性分析 53441研发方案 53442技术可行性 54443研发周期可行性 57444研发成本可行性 6145基于 MOOC的“公共开放式企业转岗培训在线教育监管平台”可行技术方案 61

第一章 绪论1 1研究目的和意义在现代科学技术迅猛发展，经济全球化浪潮的促使下，中小企业面临构建现代企业制度，加快技术创新和产业结构调整，增强企业核心竞争力的挑战。现代企业的竞争其核心是人才的竞争，企业要 想 在 竞 争 中 求 生 存 、 谋 发 展 ， 必 须 加 大 企 业 人 力 资 源 的 开 发 力度，加强企业员工培训，提高员工的素质和能力。传统企业培训已不能很好地适应企业的需求，在培训过程中暴露出很多弊端。观念陈旧，培训模式僵化且流于形式； 企业培训方式单调乏味，员工受训兴趣不足 ； 高质量培训师短缺；培训效果缺乏有效的评估和监督机制。从而导致培训效果不尽人意，培训过程难以监管。随着互联网科技的快速发展， MOOC（ Massive open onlinecourse）不但带来了高等教育教学方式的巨大变革，并且也跨界到了企业员工培训领域，为企业培训带来了新的发展契机。 MOOC在企业员工培训中表现出了其特有的适切性。 在培训理念上， MOOC强调资源共享，有利于节约培训成本；在培训方式上， MOOC高度重视学习者的交往互动；在培训内容上，课程内容高端、丰富；在培训师资上， MOOC师资力量强大；在培训对象上， MOOC扩大了企业员工的培训范围，促进了企业学习型组织的建立；在培训效果评估上， MOOC的测试、作业以及结业考试成绩为企业提供了评估学员学习效果的依据。特别的， MOOC可以全程在线记录学员的