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3（三）项目特色 “家庭教育双对接”教育体系：通过专利实现“优质师范对接家庭教育，互联网+对接家庭教育”，打破家教时空界限，实现师范生与家庭教育双发展。优质师范生资源：依托师范院校优秀资源，建立教师人才库。87名特级教师与众多一线教师加盟导师团队，对师范生教学技能进行指导，截止2016年4月，已有521名优质师范生注册入库。远程教学专利设备：拥有3项专利，利用远程教学专利设备进行“手把手”线上教学，通过技术设备实现教师和学生联网互动，实时反映学生学习状态。寝室创业“巢”：公司在“创业潮”的大背景下提出了“创业巢”的新型运行模式。以学生寝室为单位，不仅解决了教学场地的租赁问题，也将集结更多优秀师资，让其他高等院校学生都能利用我们的平台实现在校实习，将专业实践与教育创业相结合，同时成立以寝室楼为单位的特色品牌工作室，每个工作室成为教育创业的孵化基地，在“优易在线”这颗大树上安巢孕育，让教育创业具有无限的延展性，真正推动实现“大众创业，万众创新”的高校教育“创业潮”。合理平台使用费：家长只需支付每月398的平台使用费，就能让孩子参与平台学习，让更多家庭有经济能力享受优质师范生在线家庭教育。 “1+X”课程选择：“1”是基础课业辅导，“X”是弱课辅导和兴趣辅导。398元的课业费使家长可以自主选择自习课程和拓展课程。在保证学生完成课业的情况下有针对性地进行辅导，学习兴趣课程。
7二、项目背景及意义教师不能教，家长教不了：2015年7月，教育部出台《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》的6条禁令，实行“零容忍”政策。在当前“应试教育”的大背景下，课后老师无法监管，很多家长对作业辅导力不从心，“暴力作业”现象严重。市场乱收费，家教不安全：《教育市场分析报告》显示，83%的家长关注孩子的学习，57%的家长会主动为孩子报名课外辅导或聘请家教。然而三四线城市缺乏高校资源，各地高校师资水平良莠不齐，培训机构师资质量难以保证，且乱收费现象严重，教育公平难以实现，教育效果往往不近人意。同时，大学生家教恶性事件不断发生，其安全问题的解决也迫在眉睫。就业形势差，政府来支持：当前大学生就业形势不容乐观，教育部力推高校创新创业教育改革和大学生自主创业。2014年11月，李克强在首届世界互联网大会时指出，互联网是大众创业、万众创新的新工具。“互联网+”被认为是创新20下互联网发展的新形态、新业态，为大学生创业提供了广阔的网络平台。教育信息化，随时随地学：教育信息化是国家信息化的重要组成部分，建设教育教学云平台是教育信息化的核心。2016年两会期间，杜占元副部长提出“人人皆学、处处能学、时时可学，实现随时随地学习”。希望未来建成与国家现代化发展的总目标相适应的中国特色教育信息化体系。“优易”云教育，助力互联网＋：“优易”在线教育咨询有限公司以金华市小学为市场切入点，依托师范院校，通过“优易”远程在线教育专利设备，
